As Escolas de Inclusão Digital e Cidadania - EIDC funcionam no mínimo 10 horas por dia, cobrindo os três turnos, de segunda a sábado. As ações desenvolvidas estão sustentadas em quatro pilares, que são: Envolvimento com a Comunidade, Educação, Empreendedorismo e Comércio Eletrônico.
A estrutura operacional que dá suporte ao funcionamento das EIDC, consta de: Conselho Gestor, Comitê Administrativo e Equipe de Supervisão Pedagógica. Para o pleno desenvolvimento de todas as ações a Coordenação Estadual conta ainda com o apoio das Gerências Regionais da EMATER-RN e toda sua estrutura logística e operacional, sem a qual seria impossível fazer o acompanhamento adequado das ações das EIDC. A Coordenação Estadual do Projeto está diretamente ligada a Coordenadoria de Planejamento e Execução - COPE / EMATER-RN.
CONSELHO GESTOR:
Reunião para formação de Conselhos Gestores das EIDC - Convênio 2006
Cada EIDC é gerida por um Conselho Gestor, formado por entidades representativas como: Emater (escritório local), prefeitura, Escola Municipal ou Estadual, sindicatos, associações, igrejas, etc. Os Conselhos têm plena autonomia, limitada apenas pelas diretrizes gerais do projeto, definida nos convênios assinados pela EMATER-RN e os parceiros financiadores do Projeto. Em linhas gerais são competência do Conselho Gestor: 1. Formular as diretrizes e metas de gestão da EIDC;
2. Definir critérios para a seleção e formação das turmas de alunos da EIDC;
3. Apoiar a implementação das atividades da EIDC e zelar pelo seu bom funcionamento, em especial pela organização, manutenção, atendimento aos usuários e condições de segurança e salubridade;
4. Garantir a transparência na gestão da unidade, exigindo esclarecimentos de ordem técnico-administrativa, econômico-financeira ou operacional, e prestando-os sempre que solicitado;
5. Promover a inserção plena da EIDC na comunidade local, estimulando a participação social na sua gestão;
6. Elaborar projetos e promover debates e outras iniciativas, visando à integração da EIDC com outros setores públicos e com organizações da sociedade civil;
7. Elaborar e aprovar seu regimento interno.
8. Assegurar que todas as atividades oferecidas pela EIDC sejam abertas para qualquer pessoa da comunidade sem a necessidade de ser sócio ou filiado a partidos políticos, associações, entidades ou organizações de caráter associativo, religioso, de defesa de direitos, etc.;
9. Assegurar que o uso dos equipamentos da EIDC seja de livre acesso á comunidade, desde que garantidos horário e espaço para todas as atividades decididas pelo Conselho Gestor e a manutenção e utilização adequada dos equipamentos;
COMITÊ ADMINISTRATIVO: Cada EIDC tem, ainda, um Comitê Administrativo, que é formado pelo Técnico da Emater do escritório local, pelos dois monitores/educadores e pelo(s) recepcionista(s) da EIDC. A este cabe, conforme definido pelo regimento interno de cada EIDC, em linhas gerais: 1. Participar das reuniões convocadas pelo Conselho Gestor e/ou Coordenação Geral;
2. Encaminhar à Coodenação Geral os relatórios solicitados;
3. Informar à Coordenação Geral toda e qualquer ocorrência que possa prejudicar o funcionamento das EIDC de sua abrangência;
4. Organizar o andamento das atividades na EIDC e desenvolver estudos voltados à melhoria da gestão; Para maiores esclarecimentos ligue: (084) 3232-3732 - Denilton ou Conceição ou escreva: den@denilton.org [1] Anexo 8 – Portaria nº 169/2006 [2] Anexo 9 – Conjunto de Instrumentais Pedagógicos usados no processo de acompanhamento e avaliação das ações desenvolvidas nas EIDC: a) Ficha de Inscrição e Desligamento, b) Ficha de Avaliação do Processo Ensino-Aprendizagem, c) Registro diário de Atendimento e d) Roteiro de Acompanhamento Pedagógico – RAP. | 5. Participar da elaboração dos planos de trabalho e outras questões da EIDC; 6. Participar da elaboração, do desenvolvimento e aplicação do programa de atividades e das oficinas; 7. Aplicar o formulário de avaliação e encaminhá-lo a Coordenação Geral e ao Conselho Gestor; 8. Fornecer suporte de logística (técnica, pedagógica e administrativa) à EIDC de sua abrangência; 9. Encaminhar os relatórios de controle de freqüência e atividades desenvolvidas na EIDC trimestralmente, para o Conselho Gestor e Coordenação Geral; 10. Fazer o cadastramento da clientela a ser treinada dentro do projeto; 11. Zelar pela segurança e limpeza do ambiente e dos equipamentos/materiais instalados na EIDC. 12. mpedir que os equipamentos/materiais instalados sejam retirados de seu local original, salvo com a prévia e expressa autorização da Coordenação Geral; 13. Assegurar que os equipamentos sejam utilizados apenas para atividades previstas na Norma de funcionamento, sendo vedada sua utilização para qualquer outro fim; EQUIPE DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: A Equipe de Supervisão Pedagógica, criada mediante portaria Nº 169/2006 da EMATER-RN [1], surgiu pela necessidade crescente de mecanismos eficazes de acompanhamento e avaliação das ações desenvolvidas nas nossas EIDC.
Aproveitando a estrutura funcional das Regionais Administrativas da EMATER-RN, formamos uma equipe com funcionários da própria instituição. A esta equipe, denominada Equipe de Supervisão Pedagógica, compete:
1. Criar um conjunto de instrumentais pedagógicos [2] para acompanhamento, avaliação e levantamento de informações estatísticas das ações das EIDC;
2. Fazer visitas periódicas às EIDC de sua jurisdição, visando observar a realização das atividades e o cumprimento das normas e regimentos de cada EIDC;
3. Orientar os monitores/educadores quanto às melhores práticas pedagógicas no desenvolvimento de suas ações;
4. Apoiar os Conselhos Gestores de cada EIDC nas ações de sua responsabilidade, contribuindo, sempre que solicitada, com sugestões e propostas durante as reuniões ordinárias e extraordinárias desses conselhos;
5. Acompanhar a produção dos relatórios periódicos preparados pelos Comitês Administrativos de cada EIDC de sua jurisdição, a serem enviados a Coordenação Estadual;
6. Apoiar a Coordenação Estadual nas intervenções ocasionais que precisarem ser feitas nas EIDC.
A metodologia utilizada terá como objetivo principal, a promoção do desenvolvimento humano da comunidade assistida. Dessa forma as seguintes atividades serão contempladas:
1. Cadastramento dos usuários;
2. Montagem de mini-cursos de instrumentação;
3. Palestras informativas e de conscientização sobre o uso ético da tecnologia;Orientação sobre planejamento de agro-negócio;
4. Utilização de instrumentos de pesquisa para identificação do perfil do público alvo, bem como avaliação contínua dos impactos das ações desenvolvidas;
5. Avaliação do desempenho dos alunos com a finalidade de formar o grupo de monitores a partir dos estudantes que obtiverem melhores resultados durante os cursos, considerando não apenas a absorção do conhecimento, como também a habilidade quanto ao aspecto educacional.
6. Estarão disponíveis aos usuários, recursos que possibilitarão apresentar o trabalho e/ou pesquisa das formas escritas abaixo:
· Scannear documento
· Impressão em papel
· Gravação em disquetes ou CD Diplomação dos alunos do programa Jovem Empreendedor SINE, com a presença da Governadora - Profª Vilma de Farias - 1ª Colocada - Aluna da EIDC de Acari |
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